среда, 24 августа 2011 г.

И вновь лето с интернетом!

Этим летом вновь я оказалась в числе ищущих, неутомимых людей,которые готовы "пахать и сеять" на ниве знаний нашей бескрайней страны.
Вместе с руководителем тренинга Алешиной Наталией Николаевной и коллегами из разных уголков России, я попыталась осмыслить "Введение ФГОС второго поколения в практику общеобразовательных учреждений (начальная и основная школа)". Ведь мало говорить о инновациях, необходимо четко представлять те шаги, которые изменят учебно-образовательный процесс.
Модульная технология обучения, деятельностный подход, групповая дистанционная работа, выполнение индивидуальных заданий и постоянное осмысление того, что ты делаешь и зачем тебе это необходимо, дали положительные результаты.
На этапе завершения тренинга необходимо написать эссе "Теперь я знаю, как учить по-новому!". Ничего себе ТЕМА!
Для меня ключевое слово "УЧИТЬ ПО-НОВОМУ", т.е. в первую очередь предъявлять требования к себе как учителю: отойти от традиционного (знаниевого) подхода к деятельностному, помнить о том, что "Знания - дети удивления и любопытства", и они "вкусны лишь тогда, когда поглощаются с аппетитом!".
Если учитель на "одной волне" с учеником и может его заинтересовать, увлечь, "зажечь его звезду", поддержать в трудную минуту, сделать его первооткрывателем, исследователем, то совместная деятельность обязательно принесет результат.
По жизни со мной идут слова, которые когда-то в начале 90-х гг я услышала в "переделанной" песне и они не потеряли своей актуальности и сегодня: "Будет трудно, порой мучительно, ты на все должен дать ответ! И нельзя быть плохим учителем! Можно быть им , а можно - нет!"
Общаясь в тренинге с коллегами, я еще раз убедилась, что здесь собрались ЛУЧШИЕ учителя, болеющие всей душой за наше российское образование! Спасибо Вам! Спасибо организаторам тренинга!Благодаря тренингу, который стал для меня "МАСТЕРСКОЙ ДУМ", я теперь знаю, как учить по-новому!